Ações que promovem a integração entre o meio acadêmico e a comunidade são uma pratica conhecida da Doctum.

A Faculdade Doctum de Manhuaçu recebeu no dia 12 de março o presidente da APAE, Xerxes Alves Albéfaro Farini; a assistente social do Asilo São Vicente de Paulo, Marcia Maria Henrique; o diretor da Comunidade Terapêutica, Júlio Ribeiro Vilaça; a coordenadora de projetos sociais da ASCAMARE, Ana Laura de Oliveira; a contadora da ASCAMARE, Célia Maria de Oliveira; o presidente da Associação de Proteção aos Idosos, Sr. João e seu conselheiro Sr. Vicente; a coordenadora da DAREI, Jane Luci Delogo Brandão Medeiros e a assistente social da DAREI, Rachel Rodrigues Furtado. Todos foram recebidos com muita alegria pelo coordenador dos cursos de Administração e Ciências Contábeis, professor Moacyr Rodrigues Simão, o professor Rodrigo Júlio dos Santos e o professor Jocimar Franco Barreto.

A iniciativa totalmente inovadora foi proposta pelo professor Rodrigo Júlio dos Santos e teve como objetivo promover a integração entre a teoria e prática, de forma a possibilitar aos acadêmicos o desenvolvimento da análise crítica e aumentar o entendimento sobre as diretrizes que regem o terceiro setor. Na ocasião, os representantes tiveram a oportunidade de interagir diretamente com os acadêmicos, em um formato dinâmico, que possibilitou a criação de um ambiente rico para o processo de construção do conhecimento. Em um segundo momento, os representantes das instituições foram conduzidos em uma visita à futura sede da Empresa Júnior da Faculdade Doctum de Manhuaçu.

Ações que promovem a integração entre o meio acadêmico e a comunidade são uma pratica conhecida da Doctum. Elas reforçam o compromisso da instituição em promover de forma eficiente a integração entre a teoria e a prática, o que consequentemente impacta de forma positiva no perfil do profissional formado pela Instituição.

Para o coordenador dos cursos de Administração e Ciências Contábeis da Faculdade Doctum de Manhuaçu, professor Moacyr Rodrigues Simão, a iniciativa supre a necessidade de interligar conhecimento teórico com a prática.

Ele acredita que projetos de integração como esse permitem um maior aproveitamento por parte do aluno, pois garante maior engajamento acadêmico e desperta o pensamento crítico através de um formato dinâmico.

Para o professor Rodrigo Júlio dos Santos, o momento oportunizou a quebra da distância entre teoria e prática. “Meu objetivo como docente foi trazer as instituições para dentro da faculdade e quebrar essa distância entre a teoria e a prática, aproveitando da disponibilidade das instituições em apresentar sua estrutura legal, administrativa e operacional, instigando o pensamento crítico dos alunos e gerando possibilidades na identificação e propostas de melhoria das demandas apresentadas”.

Segundo o acadêmico Gabriel Gomes Martins, do 2º Período do curso de Ciências Contábeis, o formato da aula foi enriquecedor. “Tive a oportunidade de esclarecer minhas dúvidas com o Presidente da APAE, que nos apresentou detalhadamente as diretrizes da instituição. Tive a percepção de que a organização tem se esforçado muito para atender a comunidade. Agradeço à Doctum por nos proporcionar essa experiência”.